本は友達！

ハナコちゃん作のお雛様、可愛くできてますね。
お子さんの工作をこうして記録にとっておくと、
将来良い記念になりそうね。

男の子・女の子関係なくごちゃごちゃ遊べる関係
はうらやましい。私も小〜中学にあがるときに
引っ越してしまったので、幼馴染がいないのよ。
ドラマみたいですが、そんな関係って続くといいです
よね。

ハナちゃんが自転車こぐのが遅いなんて、
意外！！
お父さん直伝でピューッと飛ばしそうなのにね。

参観日、ザブチくんたち５年生の取り組みっておもしろいね。
普段と違うメンバーででも、こうやって活発に意見が出るなんて、いい環境なんだろうなぁと思います。
実は、うちの学校、同じ５年のお隣のクラスが崩壊しちゃっててね。
参観日、他３クラスはディベートだったんだけど、
そこだけ算数。
授業が成り立ちにくいから、別課題になったようす。
ちょっと、来年度のクラス替えが心配なのよね。。。

ROKOさん、
子供の工作やお絵かき、どうなさってますか？
我が家では写真に撮って記録しておき、
これはちょっと・・・というものから、
こっそり処分！！しているのです。（内緒）
ずーっと飾っておいたまんまのものも、あるんですけどね。

私が小学生の頃のクラスは、
やっぱり男女仲が良かったですが、
さすがに、放課後お約束して一緒に遊ぶほどじゃなかったですもん。
彼らがお年頃になったらどんな反応示すのか、
ちょっと今から楽しみです☆

shihoさん、
ハナコの運動神経については、
意外にも!?・・・ってところがあるような気がします。
本人は出来ても出来なくっても、
大好きなようなので良いけれど。（例：跳び箱・マット運動）

それにしても崩壊しているというお隣のクラス、
心配だね。
どういうことが原因で、そんなことになっちゃうんだろう？

先日浅草の姪っ子の所に出かけたのだけれど、五年生でも男の子とまだ家に行ったりきたりしていたよ。
携帯持って、ゲームやパソコンでブログを開いていたりする進んだところもあるけれど、子供同士の遊びはまだまだ子供！！って感じでした。
子供の数が少ないから遊び相手を見つけるのに男の子、女の子って言ってられないのかもね？
しかし学級崩壊とは初めて身近に聞いたよ！ビックリ！！
担任の先生の統率力がないのかなぁ〜

再び登場。
学級崩壊、うちの学校の場合、
きっかけはささいなことだったんだろうけど、先生へ反抗心を持っちゃって、
子ども達数名が妙に団結したあげく、先生をターゲットに好き放題言い出したらしい。
そして、どんどん調子にのって、クラスメートへのいじめや授業妨害がはじまり。。。
こうなると雪崩式にクラス状態が悪化するんだね。
うちのクラスの先生によると、きっと誰が担任でもそうなったと思うって言われてました。
でも、家庭にも問題があって「うちの子は悪くないです。先生に責任が・・・」と現実逃避する人もいるようで。
家では従順な子も多いらしく、学校でしか表現できないという話も伝わってきてるよ。
問題が複雑なんだけど、やっぱり悪いことは悪い・・・って認識を大人も子どもも持たない限り、前には進めないなぁと思います。
あと、当事者の子ども達以外の子が完全に”その他大勢”の子どもになってるのが、可哀想だなぁと思います。
今までどこか人ごとだった事が身近におこり、
我が身にも起こりうることと、ちょっと恐さをかんじてます。

shihoさん、
＞家庭にも問題があって「うちの子は悪くないです。先生に責任が・・・」と現実逃避する人もいるようで。
・・・夫の話聞いてもそんなご家庭も多い様で。
今まで自分と同じような価値観、
同じ様な世界で育ってきた友人達に囲まれてきたんだなぁ・・・と、
彼の話を聞くと思ったりします。
でもいざそういうことが自分の周りでおこったら、
何もできずオロオロしそうだ・・・私。